**广东体育台节目表探索** 适用年级 初中二年级 课程目标 1.学生能够理解并分析广东体育台的节目表结构。 2.学生能够识别不同类型的体育节目及其特点。 3.学生能够讨论体育节目对社会文化的影响。 4.通过小组合作，培养学生的团队协作能力和信息处理能力。 课程

课程设计：探索广东体育台节目表

课程

1.

导入新课（10分钟）

教师展示广东体育台的标志和简介，激发学生对体育节目的兴趣。

提问：“你们平时喜欢看哪些体育节目？为什么？”引导学生分享个人经验。

2.

主体学习（30分钟）

节目表结构分析（15分钟）

教师展示广东体育台的节目表样本，解释时间、节目类型、主持人等基本信息。

学生分组，每组选择一个时间段，分析该时间段的节目内容和特点。

节目类型识别（15分钟）

教师提供不同类型的体育节目视频片段，如足球、篮球、田径等。

学生观看后，讨论并总结各类节目的特点和观看体验。

3.

师生互动（15分钟）

小组展示（10分钟）

每组选出代表，分享他们分析的节目表内容和节目特点。

其他小组进行提问和补充。

讨论环节（5分钟）

教师引导学生讨论体育节目对社会文化的影响，如体育精神、团队合作等。

学生分享个人观点，教师总结。

4.

总结与作业（5分钟）

教师总结课程重点，强调节目表分析的方法和体育节目的社会价值。

作业：学生回家后，选择一个自己感兴趣的体育节目，写一篇短文，描述节目内容、特点及个人感受。

教学方法：

讲授法

小组合作学习

讨论法

案例分析法

评估方式：

小组展示的参与度和内容质量

个人作业的完成度和深度

通过这样的课程设计，学生不仅能够深入了解广东体育台的节目表，能通过实际操作和讨论，提升自己的信息处理能力和批判性思维能力。